《松江區大里的學思政課合二為一化規劃五年光榮使命策劃方案（2022—2025年）》（低于縮寫《凈網行動方式》）在制定出進程中展開了偏向校級紀檢干部、閩東南教育工作的者、幼兒家長、廠家及時代公共的深層座談交流與聽取意見和建議聽取意見和建議函等工作的。在聽取聽取意見和建議這段時間，接收到對《聯合行動計劃》（意見個人建議書詢問稿）入憲的意見個人建議書、個人建議總計62條。現將具體提倡和提倡的吸附答復狀態總結下面的：
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意見表方式 |
探究解決問題 |
原由闡述 |
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采用 |
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聽取意見 |
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要訓練二批正規權威性強的思政教育工作者。 |
采取 |
《攻堅規劃》“上班內部”（二）3.“設立思政課講師集體性備課教案與學習體系，力促思政課教學過程使用。” |
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思政課不可能牢牢地停在教學課，要讓考生進行實訓，效果時代大教學課。 |
聽取 |
《行動起來計劃》“工作的網站內容”（三）5.“破壞課上外墻，走去中國社會存在大課上……生ꦓ來養育青男孩的學生保障中國社會存在的高考志愿填報意志。” |
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要適當合理借助網路產品，多平臺全周邊所有地方地實現培訓。 |
提出質疑 |
《實際行動設計》“工作上知識”（三🍌）7.“積極推進數字5資原的和系統數據信息資原的庫制作，充足大小規模🌌學思政課立體空間化教學研究資原的。” |